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A ESTREITA RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E GOVERNO

Você não está surpreso por ser obrigado a ficar trancado em casa? Não te revolta o seu trabalho não ser considerado essencial? Não te transtorna o fato de você não poder sair de casa para comprar comida? Já era esperado!

O método importa?

Vivemos a “era dos métodos” e como pais, muitas vezes procuramos por métodos que sejam capazes de nos auxiliar na educação e ensino de nossos filhos. Buscamos na verdade o resultado de uma boa educação por meio dos métodos, mas e o método, será que importa se alcançarmos o resultado desejado?

A criação dos filhos

Há um propósito divino para cada criança que vem ao mundo. Apesar da nossa capacidade auto-reprodutora, sem dívida, a mão do Senhor se faz presente em cada concepção. (Os teus olhos viram o meu corpo ainda informe, e no teu livro todas as coisas foram escritas, as quais iam sendo dia a dia formadas, quando […]

Mulher virtuosa!

No dia 08 de março comemora-se o dia da mulher. É uma data comemorativa que foi oficializada pela Organização das Nações Unidas na década de 1970. Embora tenha o pretexto de homenagear as mulheres, precisamos ter consciência do que há por trás desta data. Essa data simboliza a luta histórica das mulheres para terem suas […]

Qual é a importância da Consciência Fonológica na Educação Infantil?

As habilidades e aprendizagens adquiridas na educação infantil são fundamentais para o desenvolvimento ao longo dos anos. Uma dessas habilidades que pode ser desenvolvida na educação infantil é a Consciência Fonológica.

Professor Cristão: uma reflexão acerca da docência

O maior exemplo para alcançarmos as qualidades de um bom educador, encontramos no mestre Jesus, n’Ele podemos alcançar força e ânimo para que o nosso papel de educadores seja, de fato, prazeroso, exemplar e memorável para as pessoas com as quais conviveremos.

AECEP e o renascimento da Educação Clássica Cristã

Uma boa educação é a preocupação de pais que querem que os filhos aprendam mais do que os conteúdos da Base Curricular. Nesse cenário, a Associação de Escolas Cristãs de Educação por Princípios (AECEP) visa fomentar o debate acerca dessa Abordagem Educacional por Princípios (AEP). Os pais querem desenvolver o melhor na vida de seus […]

Limites: Por que Tê-los?

Por Solano Portela. Não, não e não!!! Essa foi a chamada aos leitores, com letras vermelhas garrafais, colocada numa capa da revista semanal brasileira de maior circulação. Com menos de quatro meses de intervalo, dois artigos dessa revista – um de capa – foram escritos com inúmeros depoimentos de especialistas, sobre a necessidade de imposição de […]

Os Sete Princípios: Estabelecendo o Raciocinar por Princípios

Princípio semanticamente é definido como “origem, causa primeira, aquilo do que algo procede”. No contexto de ensino e educação, refere-se a um padrão de pensamento, um referencial básico. Num sentido figurado um princípio também pode ser comparado a uma semente.

Assinatura química do Criador

Marcos N. Eberlin é, desde 1982, professor doutor titular da Universidade Estadual de Campinas. Realizou pós-doutorado na Purdue University, Estados Unidos, e orientou diversos mestres, doutores e pós-doutores.

Uma vida de aprendizagem: O coração da herança judaica

Não há nenhuma nação na história onde as crianças fossem tão conscienciosamente educadas como os filhos de Israel. A primeira referência à educação das crianças é encontrada em[…]

Dia nacional de ações de graça – Thanksgiving numa versão tupiniquim

O sentimento motor do Dia de Ações de Graça deve ser a gratidão. Quando não existe este sentimento de gratidão para com Deus (na vertical) muito dificilmente ele poderá brotar na horizontal (para com os homens). Vivemos em uma sociedade cada vez mais centrada em seus próprio desejos e vontades…

Educação Infantil

A Educação Infantil é uma fase importante para a formação do caráter, na constituição do sujeito, no autoconceito, nos valores que vão sustentar as opções e decisões ao longo da vida.

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Ensino Fundamental I

Aproximadamente dos 6 anos de idade já encontra-se pronto 90% do desenvolvimento físico do cérebro. A partir do 1º ano do Ensino Fundamental a criança já está preparada para receber uma quantidade bem maior de informações.

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Ensino Fundamental II

É uma fase onde não necessitam mais das fantasias para considerar problemas e situações. Desenvolve a habilidade de abranger conteúdos puramente abstratos, como elevados conceitos matemáticos e filosóficos.

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Ensino Médio

O Ensino Médio representa a etapa final da Educação Básica no Brasil. No IAVEC o Ensino Médio tem duração mínima de três anos e visa à formação do educando nos aspectos acadêmico, social, ético, físico e espiritual.

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O método importa?

A criação dos filhos

Mulher virtuosa!

Qual é a importância da Consciência Fonológica na Educação Infantil?

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Uma vida de aprendizagem: O coração da herança judaica

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Educação Infantil

Ensino Fundamental I

Ensino Fundamental II

Ensino Médio

Transformar a mente, para transformar o mundo é educar por princípios

7 Princípios

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